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歷史科老師

彰化高中 歷史學科 介紹

一、   師資陣容

專任教師

 

                     教師介紹及給學生的話

中興大學歷史系、臺灣師大歷史碩士。

歷史是對過去的看法,應多了解歷史,進而獲益。

歷史的學習,可以使我們打開心智,增進尊重與包容。

歷史的內容是多方面的,同學一定可以找到喜愛的

課堂上要精彩,勿只要求老師而已,同學也要多投入,做好預習與復習。「溫故可知新」。

歷史是人類的一面鏡子,透過它可以敦促我們要及時敦品勵學,為大我奉獻出自己的力量。

師大歷史系78級,清華史研所40學分班畢業。

熱愛歷史教學,本以為教書是來度眾生,但深刻體察到原來是被彰中眾生所度!彰中同學純樸上進,厚道聰敏。為求甚解,追趕老師討論問題,驅策著我不敢有須臾懈怠,偶而也會疲累挫折;但同學閃亮的眼神、開懷的笑聲又鼓舞著我找到熱誠!感謝彰中!教學路上我才是最大的獲益者啊!學習歷史最可貴的就是在遨遊古今之時,更認識自己。希望每位學生都能享受到遨遊歷史的滋味。

 政大歷史系博士,教育部部定助理教授。

 長期研究戰後臺灣國家暴力下的人權侵害,以及民主運動、自由主義的歷史。已撰寫三本個人學術專書,以及參與編撰五本大學與高中教科書,並發表學術論文四十餘篇、含雜文共計百餘篇,逾百萬言;專書被收藏在牛津大學、哈佛大學、史丹佛大學、北京大學等校的圖書館。曾赴中研院及各大學擔任約三十場研討會的論文發表(評論、與談)人,以及進行專題演講。

  期待我教過的學生,都能具備陳寅恪所標舉的「獨立之精神,自由之思想」,並成為胡適所期待的「不受人惑的人」。

國立成功大學歷史學系學士、國立暨南國際大學歷史學系碩士、博士。

歷史學科既為文史又屬社會科學,乃一跨界學科。

太史公曰:「究天人之際,通古今之變,成一家之言。」此一宏偉目標甚為遙遠,然而擁有歷史思維能力畢竟可期。個人之教學目標在於活化歷史學科,不使歷史成為茶餘飯後的閒談,而可成就每個人心中自己的歷史思維能力,如此不論身處何時何地,皆能審時度勢、安然自處。

 

 

台灣師範大學歷史研究所碩士班畢業

從事歷史教學至今已經邁入第十三年

對自己教學的期許:提高學生對學習歷史的興趣,從生活中擷取教學素材,透過輕鬆的教學方式,讓學生不討厭歷史課,希望培養學生閱讀與感覺「歷史」的習慣

在彰化高中的教學心得:學生自然且淳樸的特質,讓我的教學生涯更豐富愉快;學生質優且努力,讓我享受教學相長的感動,謝謝彰中的學生!