號次	自主學習計畫名稱	指導老師	學號	班級	座號	姓名
1	從零開始做出3D迷宮遊戲!	黃惠敏	310180	105	23	陳O翟
2	智慧財產權法概論	徐慶齡	310379	111	3	王O瑋
3	物理學與創意思考	徐慶齡	310397	111	21	陳O均
4	PHP & MySQL 點餐系統實作與應用	吳仁凱	310498	114	14	張O先
5	情感操縱的藝術--看穿他人的心理需求	郭書喜	210406	202	1	王O丰
6	從車禍學到的法律課:實踐與反思	郭書喜	210123	202	4	吳O朋
7	燃夢之舞	由多位畢業學長回來教學，例如：現任童軍社指導老師張筱博老師、陳柏彰學長、蔡東富學長等等多位學長。	210384	202	25	梁O豊
8	從興趣到實踐把想法變成作品的每一步	廖潁帆	210450	203	6	林O慶
9	平凡粉筆的不平凡冒險--手刻粉筆西洋棋	白宏彬	210404	213	37	謝O育
10	arduino在氣象觀察上的應用	許羣、 游大立	210643	219	11	陳O升
11	酸與鹼的交響曲：從造化到中和的化學探索	姜義峰	310215	106	21	陳O甫
			310211	106	17	莊O澍
			310197	106	3	吳O釩
12	以Unity實踐夢想：一場自學、挑戰與成長的遊戲創作之路!	陳建勳	310636	119	9	李O順
			310630	119	3	江O鈞
13	我們與電商的距離	郭書喜	210135	202	21	唐O哲
			210520	202	15	林O甫
14	蟲起蛋潮	凃妤宣	210158	214	2	宋O鈞
			210279	212	21	粘O潤
			210117	214	38	鍾O輿
15	光譜與雷射筆的干涉繞射	姚靜穎	210268	215	6	李O灝
			210555	215	3	吳O穎
			210126	215	13	梁O勛
			210278	215	4	吳O緯
16	熱力四射・耳到病除	姚靜穎	210578	215	32	楊O民
			210291	215	34	葉O豪
			210148	215	29	楊O堃
			210574	215	22	曾O維
17	豬腳骨骼標本製作	洪欣怡	210525	216	11	姚O祥
			210243	216	21	許O寓
			210390	216	36	蕭O鋒
			210584	216	25	游O翰
18	HUB 8735U 遙控自走砲	邱科文	210645	219	14	曾O諺
			210652	211	30	蔡O家

 

113學年度第2學期自主學習成果靜態展 評審意見

優點

1. 主題多元且具深度：此次自主學習成果的投稿作品，能從個人興趣、日常觀察、特殊經驗、學科深化或社團經驗等不同面向出發，進行廣泛而深入的探究。

2. 實作成效吸睛且反思性高：具體的實作成果不僅引人注目，更可貴的是能透過實際操作反思不足，特別是面對困難時的突破方式與心得，這也是大學端教授高度重視的特質。

3. 學習規劃與內容清晰可見：透過簡報形式呈現成果，有助於評審了解學生的具體學習規劃與執行內容。

建議改進之處

1. 學習規劃需更具體詳盡：

• 請提供每週明確的學習內容，而非僅列出學習項目。請注意這不是計畫的投稿，而是「計畫與成果」的評選。
• 具體內容可包含：書籍名稱與閱讀主題、紀錄；線上平台課程名稱與學習進度；實驗主題與各階段成果等。
• 實作類主題建議搭配專業書籍閱讀或具體經驗說明，例如：不同雕刻技巧的內涵、種菜空間規劃之原因、繪畫設計理念與工具選用等，以豐富內容深度。

2. 學習紀錄需整理與反思：

• 若學習過程有線上課程筆記，成果呈現時請務必加以整理，而非僅是原封不動的拍照記錄。
• 整理後的筆記應加入個人的學習心得與反思，讓學習內容更具體，並能連結過往學習經驗，使自主學習的歷程更為完整。

※請獲選學生詳見靜態展海報繳交說明(附件)製作作品海報，並繳交著作權授權同意書：著作權授權同意書本人及家長簽名後，於114年8月1日(一) 下午13：10以前交回圖書館服務台林先生。

※作品授權同意書紙本可至圖書館服務台領取。